Yazar "Berk, Seda Kalem" seçeneğine göre listele
Listeleniyor 1 - 5 / 5
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
Öğe Arabuluculuk tartışmaları üzerinden Türkiye'de hukuk mesleğine Bourdieucü bir bakış(2015) Berk, Seda KalemBu çalışmada, temel amacı hukuk uyuşmazlıklarının arabuluculuk yoluyla çözümlenmesinde uygulanacak usul ve esasları düzenlemek olarak tanımlanan 6325sayılı Hukuk Uyuşmazlıklarında Arabuluculuk Kanunu etrafında, özellikle avukatlar tarafından gerçekleştirilen tartışmalar, Pierre Bourdieunün hukuk alanı kavramı bağlamında okunacaktır. Bourdieu sosyolojisinde alanın sınırları hem alanın kendisine özgü içsel rekabetin unsurları üzerinden hem de dışsal güçlere karşı verilenmücadeleler üzerinden kurulur ve sürekli yeniden tanımlanmaya açıktır. İlk bakıştasalt mesleki korumacılık üzerinden okunabilen arabuluculuk tartışmalarının da ampirik bir gözlemi, Türkiyede hukuk alanının sınırlarının kimler tarafından, ne tür mücadeleler üzerinden belirlendiği sorularına dair yanıtlar sunmaktadır. Bu yanıtlar aynı zamanda hukuk alanı içindeki mücadelelerin tarihselleştirilmesini de mümkün kılar. Bu mücadelelerin daha geniş tarihsel güçler bağlamında okunması, Türkiyede laik hukuk düzeninin ve bu alanda çalışan profesyonel mesleklerin doğrudan Cumhuriyet çıktıları olmalarının değerlendirilmesini gerekli kılar. Bu bağlamda, Cumhuriyetinhukuk mesleği ile olan tarihsel bağı, arabuluculuk tartışmalarında hukuk aktörlerininkendi mesleklerine ve genel olarak topluma ilişkin algılarını kuran ve hâlâ etkileyentarihsel bir güç olarak değerlendirilir.Öğe İSTANBUL BAROSU SEÇİMLERİNİN ÇEKİŞMELİ TARİHİNE BİR BAKIŞ: MESLEĞİN SİYASETİ, MESLEĞİN KİMLİĞİ(2019) Berk, Seda KalemBu çalışmada, İstanbul Barosu’nun çekişmeli siyasi tarihinin kısa bir özeti sunularak, erken Cumhuriyet döneminden günümüze Baro içindeki politik ayrışmaların izi sürülmektedir. Yeni rejimin enönemli araçlarından biri olan avukatlık mesleğinin devlet ile olan ilişkisi çok partili döneme gelinceye kadar görece tutarlı bir çizgide ilerlesede özellikle de 1970’lerden itibaren İstanbul Barosu’nda farklı siyasi ittifakların yönetim için mücadele ettiği görülmektedir. Çalışmada özellikle de mesleğin kurucu kimliği olarak tanımlanan Kemalist rejim savunuculuğu rolünün bu mücadeleler içerisinde nasıl ve neden yenidenve her defasında daha da güçlenerek ortaya çıktığına odaklanılmaktadır. Çalışma bu haliyle, İstanbul Barosu’ndaki grupların ideolojik vemesleki mücadelelerinin analizini yapmayı hedefleyen daha kapsamlıbir araştırma için bir ön tarama çalışması olarak tasarlanmıştır.Öğe İstanbul Barosu seçimlerinin çekişmeli tarihine bir bakış: mesleğin siyaseti, mesleğin kimliği(Türkiye Barolar Birliği Dergisi, 2019) Berk, Seda KalemÖZET: Bu çalışmada, İstanbul Barosu’nun çekişmeli siyasi tarihinin kısa bir özeti sunularak, erken Cumhuriyet döneminden günümüze Baro içindeki politik ayrışmaların izi sürülmektedir. Yeni rejimin en önemli araçlarından biri olan avukatlık mesleğinin devlet ile olan ilişkisi çok partili döneme gelinceye kadar görece tutarlı bir çizgide ilerlese de özellikle de 1970’lerden itibaren İstanbul Barosu’nda farklı siyasi ittifakların yönetim için mücadele ettiği görülmektedir. Çalışmada özellikle de mesleğin kurucu kimliği olarak tanımlanan Kemalist rejim savunuculuğu rolünün bu mücadeleler içerisinde nasıl ve neden yeniden ve her defasında daha da güçlenerek ortaya çıktığına odaklanılmaktadır. Çalışma bu haliyle, İstanbul Barosu’ndaki grupların ideolojik ve mesleki mücadelelerinin analizini yapmayı hedefleyen daha kapsamlı bir araştırma için bir ön tarama çalışması olarak tasarlanmıştır.Öğe Siyaset Yapmak ya da Yapmamak: 2018 İstanbul Barosu Seçimlerine Bir Bakış(2018) Elveriş, İdil; Berk, Seda Kalemİstanbul Barosu Türkiye’nin en eski meslek örgütlerinden bir olmanın yanısırakayıtlı yaklaşık 40.000 avukatıyla dünyanın da en büyük barolarından biridir.Bu tarihsel güç Baroyu devlet ile meslek arasındaki ilişkinin şekillenmesindede her zaman etkili bir aktör yapmıştır. Bu ilişkinin temel belirleyici ekseniBaronun siyasi angajmanı meselesidir. Baronun ne kadar ve ne şekilde siyasetyapabileceğine ilişkin tartışmalar, 1970’lerden itibaren kendi içinde de farklıgrupların yönetim için mücadele etmesine neden olur. 2018 İstanbul Barosuseçimlerinde yarışan grupların kampanyalarının incelendiği bu çalışmada, Baro-nun siyaset yapmasına ilişkin farklı yaklaşımlar ortaya konulur. Bu yaklaşımlarınanalizi sonucunda, Baronun geniş anlamda siyaset yapması ile mesleğin siyase-tini yapması arasında çizilmeye çalışılan sınırın durumsal olarak belirlendiği,ve bir mücadele alanı olarak her daim değişen aktörler, koşullar ve önceliklerüzerinden yeniden tanımlanmaya açık olduğu öne sürülür.Öğe Türkiye Üniversitelerinde İnsan Hakları Derslerine ve Çalışmalarına İlişkin Niceliksel Bir İnceleme(Durmuş GÜNAY, 2019) Berk, Seda KalemBu çalışma, Ağustos 2017-Şubat 2018 zaman diliminde gerçekleştirilen “Türkiye’de Yükseköğretimde İnsan Hakları Öğreniminin Durumu” araştırma projesinin bulgularına dayanmaktadır. Bu çalışma, Ağustos 2017-Şubat 2018 zaman diliminde gerçekleştirilen “Türkiye’de Yükseköğretimde İnsan Hakları Öğreniminin Durumu” araştırma projesinin bulgularına dayanmaktadır.* Projenin amacı, üniversitelerin hukuk fakültelerinde ve siyasal/kamu programlarında verilen lisans ve yüksek lisans dersleri ile bu üniversitelerdeki araştırma merkezlerinin çalışmaları üzerinden insan hakları alanındaki akademik bilgiye ilişkin kapsamlı bir veri tabanı oluşturmaktır. Türkiye’de insan hakları eğitimi özellikle 1990lı yıllardan itibaren gerek kamu bürokrasisi içerisinde gerek sivil toplumda gerekse akademik çevrelerde giderek artan bir ilgi görmüştür. Bu eğitim faaliyetleri ağırlıklı olarak çeşitli gruplara yönelik farkındalık artırma ve bilgi ve beceri kazandırma faaliyetleri olarak karşımıza çıkar. Öte yandan, insan haklarının gençlerin eğitiminde bir sosyal sorumluluk ve toplumsal bilinç geliştirme yöntemi olarak nasıl kullanıldığına yönelik çalışmalar ise bu eğitimin ilk-orta ve lise seviyesindeki durumuna odaklanır. İnsan haklarının yükseköğretim müfredatındaki yerine, bu alanda üretilen bilginin niceliğine ve niteliğine ilişkin çalışmaların ise yok denecek kadar az olduğu görülür. Bu bağlamda, makaleye konu olan çalışma tam da bu boşluğu doldurmak için öncelikli olarak bir mevcut durum tespiti araştırması olarak tasarlanmıştır. Bu bağlamda çalışma öncelikli olarak niceliksel bilgiler barındırmakla beraber, Türkiye’de yükseköğretimde insan hakları alanında üretilen ve paylaşılan bilginin niteliğine ve etkilerine ilişkin yapılacak daha derinlemesine çalışmalara da ışık tutacaktır. Bu makalede sadece siyasal bilimler/kamu yönetimi bölümlerindeki ve üniversitelerdeki insan hakları merkezlerindeki durum değerlendirilecek, hukuk fakülteleri ise başka bir çalışmanın konusu olacaktır.|This article is based on the findings of the “Türkiye’de Yükseköğretimde İnsan Hakları Öğreniminin Durumu” research project that was carried out in the period of August 2017-February 2018. The main objective of the project was to create a database of academic knowledge on human rights through an examination of courses at law faculties and political science departments and activities of research centers. In Turkey, particularly since 1990s, human rights education has received significant attention within public bureaucracy, civil society and academia. This education, however, has mostly been in the form of awaraness raising, capacity increasing activities for different groups. Studies that focus on the use of human rights education as a method for increasing social responsibility among young people, on the other hand, mostly focus on primary, middle and high school students. This reveals the scarcity of works on the role of human rights education in higher learning. As a baseline study, this article is an inital attempt to fill this gap with large-scale quantitative information that allows us to map out the current state of human rights education in academia. This quantitative introduction intends to pave the way for more qualitative studies on the content, the methods and the impact of human rights courses and projects in higher learning. In this article, data on political science departments and research centers will be covered and law faculties will be the focus of another piece.
